초중학년_사회정서교육(2/3)_감정수업 ppt, 활동지, 수업설명

안녕하세요! 😆

https://wee-linked.com/resources/62e027c2-e135-4ee1-a63b-c80c6b450739

↑1차시에 이어, 초3,초4학년 대상 사회정서교육 2차시는

비폭력대화에 기반한 욕구찾기 입니다

아이들 수준에 맞게 '욕구'를 '바람'이라는 단어로 바꾸어 소개합니다.

감정 밑에는 어떤 바람이 숨어있을 수 있다고 소개하며

'바람'의 존재를 알려주는 것으로 수업을 시작합니다

친구가 내 그림을 보고 무슨 말을 하려고 할 때, 나는 무엇을 바랄까요? 라고 질문하면 아이들은 "칭찬받고 싶은 마음이요!" 라고 대답해요

"네 맞습니다. 우리에게는 인정받고 칭찬받고 싶어하는 바람이 있어요" 라고 하고서는,

이 바람이 충족되면 뿌듯함, 자신감 같은 긍정적인 감정이 생기고

충족되지 못하면 속상함, 민망함, 실망감 같은 부정적인 감정이 생긴다고 알려주면서 감정과 바람의 관계를 알려줍니다

그 이후 어떤 바람이 있는지 아이들에게 [바람단어리스트]를 나눠주고 확인해보게 합니다. 바람단어 리스트는 비폭력대화의 욕구 리스트를 재구성하여 만들었습니다!

단순히 '음식을 먹고싶다'고 해서 '몸과 생활 바람'으로 연결되는 것이 아니라, 같은 음식을 원하더라도, 그때의 상황과 내 마음을 자세히 살펴보면 그 안에 담긴 진짜 바람은 서로 다를 수 있음을 아이들이 찾을 수 있도록 합니다.

저는 예시 하나는 제가 알려주고 그 다음부터는 아이들이 바람단어리스트에서 찾을 수 있도록 연습해보게 하였습니다!

마지막으로는, 화면을 보며 이유와 감정, 바람을 연결해보는 활동을 합니다

우선 ppt를 통해 아이들에게 빈칸을 어떻게 채우는지 설명하고

활동지[마음속 바람찾기]를 직접 풀 수 있도록 시간을 줍니다

원래 계획은 활동지를 풀고 적은 내용을 나누는 것까지였지만,

아이들이 푸는데 시간이 걸려서! 예시답안과 발표는 3차시로 넘겼습니다

(*) 이때 감정과 바람이 잘 연결될 수 있도록 주의해서 설명합니다

선생님들께서는 자료 보시고 재구성하셔서 활용하셔도 좋아요😊